El Profesor Americano utiliza el método innovador “Fluency in English Through Conversation” para mejorar la conversación, el habla, las habilidades de escucha, el vocabulario y la pronunciación correcta.
La primera parte se centra en la conversación general y las habilidades de hablar. Los estudiantes hablarán sobre diferentes temas que están basados en las necesidades particulares determinadas por el maestro y el estudiante. Para mejorar las habilidades de conversación en inglés, las lecciones incluirán descripciones de imágenes, “role playing”, discursos y diálogos. Los diálogos son temas diferentes en la vida cotidiana y en el mundo de los negocios. Esto ayudará al estudiante a entender expresiones idiomáticas, frases verbales y expresiones comunes usadas en los Estados Unidos y Gran Bretaña. Los ejercicios ayudarán al estudiante a “think in English“.
Otra parte importante de la conversación es usar las palabras o frases correctas para introducir, vincular o responder a una conversación. Estas frases o frases son conocidas como “Conversation Gambits.” Gambits se utilizan en la conversación diaria que ayuda a la capacidad de hablar como un nativo en Inglés.
La segunda parte utiliza “vocabulary memory” .El profesor introducirá ejercicios especiales que requieren que el estudiante use las palabras de su propia memoria. Con su propio vocabulario, los estudiantes hablarán sobre diferentes temas. La memoria del vocabulario refuerza el vocabulario existente e introduce nuevas palabras al estudiante.
La tercera parte mejorará las habilidades de escucha de los estudiantes. Para ser fluido en inglés se requieren buenas habilidades de escucha. Los ejercicios de escucha son historias cortas que ponen a prueba la habilidad del estudiante para “escuchar” y responder con las respuestas correctas basadas en la historia. Para hablar correctamente en inglés, los estudiantes también deben mejorar sus habilidades para escuchar correctamente. Escuchar es una parte muy importante del aprendizaje de un idioma. La gente juzga tu manera de hablar, pero también juzga la forma en que escuchas.
La cuarta y última parte se centra en la pronunciación adecuada. Conjuntos de palabras se introducen en la lección. Las palabras especiales se seleccionan debido a la dificultad para que los estudiantes de habla hispana se pronuncien. Las palabras se repiten hasta que el estudiante pronuncia correctamente la palabra.
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